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聚焦语文难点 方法引领成长——聚焦高三“融•育”课堂,二轮复习提速助力
信息来源:本站原创  发布时间:2022-04-03   浏览次数:

       春和景明,正是一年奋斗时。为了更好聚焦高三,在学校教务处的牵头组织下,语文教研组大力推进,开展聚焦高三“融·育”课堂活动。

       2022年3月8日上午,王丽老师在高三(8)班展示了一堂精彩的线上网课。教研员郑圣祖老师、王文英副校长、杨章念副主任、汪慧组长以及三位备课组长张练兵、曾霁颜和杨宝玲老师现场听课,参与网上听课的还有全体语文教师。

       王丽老师旨在指导学生培养文体意识,寻找答题角度。首先以此次二调试题引入,引导学生分析症结,明确答题时出现的角度不全、角度错误等不足;其次通过“同题异体”,寻找不同文体的分析角度;接着让学生实际操作,灵活运用技巧;最后进行总结,通过举一反三,提升学生能力。
 

       这堂线上网课,在王老师深入浅出的讲解中,课堂氛围浓厚,同学们思维活跃,积极回答问题,热情洋溢。
  评课时,郑老师对本堂课在引用典型案例分析、把握文体意识、回归文本精细阅读、筛选信息等方面给予高度赞扬和肯定。
  3月28日下午,杨章念老师和高三(5)班学生在学校录播室共同完成一堂生动而高效的展示课。程磊书记、王心寿副校长、王文英副校长、侯小丹主任、张丽娅主任、何书杭主任、黎珍主任及各年级语文教师现场听课。

杨老师立足高考考点,首先梳理“补写句子”题型的命题规律;接着以近年高考真题引路,进而引导学生得出自己的心得感悟,总结答题方法;最后让学生“大显身手”,通过做题夯实能力。


       在教学过程中,杨老师以学生为主体,充分激发学生主观能动性,请学生讲解题目、同学之间互评答案,极大提高了学生学习积极性。

       评课时,程书记、王校长、曾霁颜老师均对此堂课进行高度评价。

       程书记表示这是一堂“用心准备”的高效课,以学生为主体,课堂灵活,对临近高考的学生们具有鼓劲、提神作用。王校长评价这节课在整体把握和扣中心话题方面很全面精准,同时提出建议供大家探讨,即把“真题所悟”环节置于最后2道真题之前。曾老师评价此次课学生活动充分,高考选题具有科学性,体现出高三做题的价值。

       此次高三聚焦课堂活动,让各位老师在听课评课中相互交流探讨,收获满满!方法引领,团队研修,打造高质量的教师队伍,构建美好课堂,我们一直在前行!
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文字:陈琳
图片:杨宝玲 陈琳
校对:汪慧
审核:张丽娅

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